Fase Sincrónica (Videoconferencia)
Participa activamente en la discusión durante la videoconferencia
1 puntos
Manifiesta conocimiento previo sobre los modelos de iniciación deportiva en el mundo
1 puntos
Escucha atentamente las intervenciones de sus compañeros sin interrumpir
1 puntos
Realiza preguntas o comentarios pertinentes para profundizar el análisis del tema
1 puntos
Responde de manera clara y concisa a las preguntas planteadas por el moderador o compañeros
1 puntos
Respeta los turnos de palabra y los tiempos asignados durante la videoconferencia
1 puntos
Utiliza ejemplos concretos o evidencia para respaldar sus argumentos o puntos de vista
1 puntos
Se expresa de manera profesional, utilizando lenguaje adecuado al contexto académico y deportivo
1 puntos
Demuestra capacidad crítica al analizar los diferentes modelos de iniciación deportiva en los países discutidos
1 puntos
Propone alternativas o soluciones basadas en la comparación de modelos de iniciación deportiva
1 puntos
Fase Asincrónica (Escritura de Conclusiones en Plataforma)
Redacta una conclusión coherente y bien estructurada sobre los modelos de iniciación deportiva discutidos
1 puntos
La conclusión incluye referencias claras a las intervenciones realizadas durante el conversatorio
1 puntos
Integra una reflexión crítica sobre las ventajas y desventajas de los modelos de iniciación deportiva en diferentes contextos
1 puntos
Utiliza correctamente el lenguaje académico y deportivo en la redacción de las conclusiones
1 puntos
Sube las conclusiones en el tiempo estipulado en la plataforma educativa
1 puntos